Não há nada como a Família

Parecia que a primeira aula tinha sido ontem e já estava na segunda dinamização, na qual abordei a Família.

Comecei por contar uma história com a ajuda de uma avózinha em fantoche de dedo, as crianças adoraram pois nunca tinham visto um.

O nome da história é A Família e foi adaptada com ajuda da Educadora Cooperante:

A Família


Se estiverem bem atentos,
Hoje vou apresentar
Uma família engraçada
Que vai passear.

Toda bela e elegante,
Até os lábios pintou,
A mãe já está pronta
E os seus filhos chamou.

Todos tomaram um banho
Porque vão visitar
A avó, Lina
Que vive em Armamar.

Porém, os seus filhinhos
A brincar se rebolaram
Correram por todo o lado
Sabem lá como ficaram!

Todos sujos, é claro
Na barriga e nas mãozinhas
Muito barro, muita terra
No cabelo e orelhinhas.

A mãe, furiosa
Não parava de ralhar
E de novo os seus filhinhos
Logo teve que lavar.

O pai vem mais calmo
Com uma toalha amarela
Um a um põe-nos sentados
A secar junto à janela.

Por fim saem a correr
Limpos e com cheirinho
A avó espera ansiosa
A sua família com um beijinho.

De seguida, enquanto algumas crianças faziam um jogo onde tinham que ordenar as imagens da história outras começaram a fazer a sua árvore geneológica.

Ensinei uma canção sobre a Família,

Gosto da minha família


Gosto muito da minha família
Onde todos me querem bem
O avô, a avó e os manos
‘Inda mais o pai e a mãe.

Ao papá e à mamã
Quero sempre com carinho
P’ró papá e p’ra mamã
Vai agora o meu beijinho.

Fizeram um boneco articulado, cada criança escolheu um membro da família e por fim elaboraram uma moldura com o desenho da família decorada com massinhas.

E mais uma semana tinha passado...

Os temas, um momento de reflexão...

Pegando na temática mais recente, a de Carnaval, "médicos e enferemeiros" é de realçar a importância da "volta" que um educador tem que ser capaz de dar para chegar a um resultado final, ou seja, para que as crianças apreendam que "istode médico/enfermeiro são profissões e para tal usa-se estes utensílios..."
O facto de não se chegar a uma sala e dizer "isto é assim", mas sim o estar sempre apostos para usar a "nossa varinha de condão" de modo a conseguir dar a todas as coisas um toque de magia, fantasia e maravilhoso e assim surpreender e seduzir as crianças...
Todo este "toque" seduz as crianças e acaba por nos seduzir a nós também ao ver que conseguimos chegar até á criança, (há coisa melhor do que ver aqueles olhinhos deslunbrantes a olhar para nós com cara de admiração?)
Penso que é isto uma das coisas que torna esta profissão encantadora...

E eu?

Eu, Olga, fui a segunda a iniciar as dinamizações individuais, tinha sido o que a sorte me tinha ditado.

O nervosismo era mais que muito, como iria correr, as crianças iriam compreender o que eu pretendia transmitir?

Comecei por introduzir o Quadro das Presenças, decorar as pastas e cabides das crianças e elaboração do Quadro do "Gostei/Não gostei".

Introduzi o Quadro das Presenças com a ajuda de dois fantoches, os quais levaram para o Jardim o Quadro das Presenças e explicaram como funcionava e a sua importância.

Depois cada criança decorou umas cestinhas para serem posteriormente colocadas no Quadro, nas pastas e cabides.

Aquando a explicação do Quadro das Presenças foi ensinada uma canção que será cantada sempre antes das crianças marcarem a sua presença.

Por fim, foi introduzido o Quadro "Gostei/Não Gostei", este serve para ver quais as actividades mais e menos significativas para as crianças, que através do desenho transmitem para o papel o que mais ou menos gostaram de fazer nessa semana.

Carnaval, Carnaval, Carnaval...

E cheguei enfim à minha sexta aula, até parece mentira, parece que ainda à tao pouco tempo comecei as dinamizaçoes individuais...
E nesta aula já se está a divinhar o que se falou, é claro, o Carnaval, máscaras, Palhaços, disfarces...

Então para começar disfarçámo-nos as três de palhacinhas e ficámos bem giras:), e ensinámos uma canção às crianças:

Os três Palhacinhos

Os três Palhacinhos

cantando lá vão

pela estrada fora,

até ao portão.

E batem à porta,

truz, truz, quero entrar

vem de lá o cão

e põe-se a ladrar.

Ão, ão faz o cão

Maiu, miau faz o gato

Piu, piu o Pardal

Quá, quá faz o pato.

Os três Palhacinhos,

não querem fazer mal´,

só querem brincar

porque é Carnaval.

Só querem brincar porque é Carnaval.

Acabámos os disfarces dos médicos e enfermeiros, e depois fizemos máscaras, cada criança escolheu o seu molde e decorou ao seu gosto.

Também tratámos da decoração da sala, fizemos alguns palhacinhos para espalhar pelo espaço.

E também criámos o cantinho da matemática.

No final da semana veio o desfile e foi muito gratificante para nós percebermos que o esforço não foi em vão, as crianças deliraram, os pais adoraram e nós divertimo-nos imenso.

saber reciclar é saber viver...

Nesta minha quinta aula falei um pouco das profissões relacionadas com a reciclagem e a recolha do lixo.

para começar dramatizei com alguns fantoches de material reciclado uma história parecida com a da carochinha.

Era a história de uma garrafa de óleo que queria arranjar um amigo, mas como ela não podia ser reciclada não estava a conseguir, até que um dia encontrou um garrafão qie como ela tabém tinha gordura e ficaram amigos.

As crianças depois, em vez de reciclar, reutilizaram os amiguinhos, vestindo-os e pondo-lhes cabelo, olhinhos...

Uma das pestinhas fez anos e as crianças fizeram um desenho para lhe oferecer, depois com os desenhos todos fizemos um livro em forma de boneco de neve, para desejar os Parabéns.

E ficou assim:

Fizemos alguns jogos no exterior onde fingimos ser os homens que recolhem o lixo.

fizemos também uns camiões do lixo com os pacotes de leite dos meninos, depois foram pintados e decorados por cada um.

Inverno e Alimentação!

Na minha quarta aula trabalhei o Inverno, e a Alimentação, e fizemos uma salada de frutas!
este boneco de neve veio ensinar um poema às crianças, e também trouxe um calendário do mês de Janeiro para ficar na sala, para as crianças mudarem todos os dias!

Poema “O Boneco de Neve”


Chapéu de palha
Nariz de cenoura
Olhos de azeitona
Braços de vassoura

A cabeça é uma bola
Branca e leve
No meio da praça

Parece uma estátua
O boneco de neve.

Aqui ao lado direito está o nosso calendário, aquele bonequinho de neve pequenino que se vê, vai passando de dia para dia até percorrer todos os dias do mês de Janeiro.

Para abordar a alimentação fizemos uma pirâmide gigante, onde colocámos os alimentos que deveriamos comer...

E depois, todos juntos cantámos esta canção, com a melodia da música, "O mar enrola na areia"

A carne, o peixe e os ovos


I
O melhor dos alimentos é
O leite, isso é verdade;
Fortalece os nossos dentes e
Rimos com muita vontade.


Refrão:
A carne, o peixe e os ovos
Mais o meu rico leitinho
São alimentos gostosos
Que quero no meu pratinho.


II
Eu sei que há muitos meninos que
Preferem beber leitinho.
É por isso que eles crescem e
Sorriem tão bonitinhos.


III
Os nossos dentes são lindos, não
Precisamos dos doutores,
Porque o leitinho tem cálcio que
Nos tira as nossas dores.

Por fim, quando fizemos a salada de fruta, viemos para a rua e fizemos um jogo de roda com esta canção:

Canção do jogo de exterior


Olha a laranjinha (bananinha, maçãzinha…)
Que caiu, caiu
Num regato de água
Nunca mais se viu.


Nunca mais se viu
Não se sabe dela
Olha a laranjinha (bananinha, maçãzinha…)
De casca tão bela.

Enquanto estávamos todos em roda a cantar esta canção, uma das crianças estava no meio da roda com os olhos fechados e com a peça de fruta em questão na mão, durante a canção uma criança ao acaso rouba-lhe a fruta sem ela ver, no final todas as crianças escondem as mãos atrás das costas e quem estava no meio tem de adivinhar quem tem a sua peça de fruta.

E na terceira, vem aí o Natal...

Esta semana, foi um pouco difícil controlar o grupo, os pestinhas estavam mais traquinas que nunca, o espírito natalício tinha-se apoderado deles e estavam super excitados.
acho que lá no fundo até nós estavamos "traquinas" de tanto ouvir falar em Pai Natal e então com a preparação da festa...

Esta semana tratámos da decoração da sala,

Fizemos uns fantoches com paus de espetadas...

Esta foi uma das canções preparadas para cantar na festa de Natal:

Pai natal


Olha Pai Natal
De barbas branquinhas
Trás o saco cheio
Cheio de prendinhas,

Uma para mim
Outra para ti
Como é tão bom
Ter um Pai Natal assim!

Pai Natal, Pai Natal
Dá-me uma boneca
Não faz mal, não faz mal
Que seja careca.

Pai Natal, Pai Natal
Dá-me um carrinho
Não faz mal, não faz mal
Que seja pequenino.

Se te portares bem
E se Deus quiser
Eu ponho no sapato
O que tu quiseres.

Pai Natal, Pai Natal,
Que trazes aí?

Trago muitas prendinhas
Todas para ti!

Tivemos ainda um pai Natal que ensinou um poema às crianças:

Poema do Pai Natal


Fato vermelho
De capuchinho
Com as barbas brancas
É tão velhinho


Chega de noite
Sem dar sinal
Com um grande saco
É o Pai Natal

Traz nesse saco
Tantos presentes
Vamos ficar
Todos contentes.

Fizemos também esta casinha do advento:

A base é de esferovite, e foi forrada com cartolinas, e as caixinhas, são caixas de fósforos que foram forradas e decoradas pelas crianças com pastas de relevo, cada parte do telhado tinha doze caixinhas e cada uma delas continha uma surpresa, uma para cada dia do advento.

E ainda escrevemos a carta ao Pai Natal, depois afixamos na sala, o que as crianças tinham pedido, para que os pais pudessem ver!

Chega enfim a segunda aula...

Pois é, mal tinha parado de pensar na minha primeira aula e ja estava a preparar-me para a segunda.
Nesta dinamização, tinha de trabalhar o S. Martinho, a castanha o castanheiro...
Comecei por apresentar um teatro de fantoches, da Maria Castanha, e aqui está a história:

Maria Castanha

Narrador: O céu estava todo cinzento e quase não se via o sol, mas enquanto não chovia as meninas brincavam no jardim, por entre as folhas secas que caíam das árvores e voavam para longe. Era bom ir ao jardim. Uma vez apareceu no jardim uma menina diferente, não tinha as bochechas encarnadas, mas tinha uma carinha redonda, castanha, com dois grandes olhos escuros e brilhantes.
Maria Castanha: Olá, está tudo bem? Eu sou nova aqui no jardim e não tenho amigos. Vocês querem ser meus amigos?
Menina 1: Olá, como te chamas?
Menina 2: Não te conheço!
Maria Castanha: Eu sou a Maria Castanha!
Meninas: Queres vir brincar?
Maria Castanha: Quero!
Narrador: Foram brincar ao jogo do apanha, a Maria Castanha corria mais que todas.
Maria Castanha: Quem me apanha? Ninguém me apanha?
Narrador: Ela corria tanto que nem viu o carrinho do vendedor de castanhas que estava parado no jardim e foi de encontro a ele. O saco das castanhas caiu e espalharam-se todas pelo chão. A Maria Castanha também caiu. A Maria pediu desculpa ao vendedor e disse que tinha sido sem querer.
Vendedor: Oh! Já viram o que esta menina fez? E agora como vou vender as minhas castanhas? Acham que devo castigá-la?
Maria Castanha: Mas foi sem querer!
Vendedor: Está bem, mas agora tu e as tuas amigas podem vir ajudar-me a assar mais castanhas.
Narrador: E assim, o vendedor e as meninas ficaram todos amigos e quando se encontram no jardim fazem a festa da castanha.

E esta é a Maria Castanha...

Construímos um castanheiro, com folhas, ouriços e castanhas reais, com podemos ver na imagem.

E construimos umas castanhinhas com pernas braços e olhinhos. estas foram decoradas com pintura com cotonetes e com colagem de casca de castanha.

Por fim ainda ensinei uma canção para as crianças cantarem no magusto:

Ah, ah, ah, minha castanhinha

Ah, ah, ah, minha castanhinha,
Ah, ah, ah, minha castanhinha,

Quem te pôs a mão sabendo que és minha,
Quem te pôs a mão sabendo que és minha,

Sabendo que és minha do meu coração,
Sabendo que és minha do meu coração,

Salta castanhinha para a minha mão,
Salta castanhinha para a minha mão,

É na tua mão que eu quero ficar,
É na tua mão que eu quero ficar,

Vamos para o recreio, vamos lá saltar.
Vamos para o recreio, vamos lá saltar.

Mil e um disfarces

Uma estagiária ou educadora de infância não precisa do Carnaval para se mascarar, ao longo do estágio e dos anos de trabalho disfarça-se de mil e uma maneira...
É giro, somos um pouco de tudo, tendo apenas uma profissão.
Sem dúvida a profissão mais fantástica do universo: Educadora de Infância :).
Que me desculpem o pessoal de outras áreas :).

Desfile de Carnaval

O desfile de Carnaval com os nossos Traquinas foi no dia 24 de Fevereiro, sexta-feira, pelas 10 horas em Cambres.
Desfilámos pela estrada principal de Cambres, nós estagiárias iámos disfarçadas de palhaços e os nossos pestinhas de médicos, enfermeiros, cirurgiões, bombeiros e maqueiros.
O desfile correu bem e a comunidade envolvente aderiu comparecendo na rua para ver o desfile.
Depois de tanto trabalho é gratificante ver o resultado final.

Uma retrospectiva...

Olá, eu sou a Cristiana, e fui a primeira a iniciar as dinamizações individuais do nosso estágio.
A sorte tinha-me escolhido, era eu a primeira a dar aulas, e sozinha, o nervosismo falava mais alto, como iria ser?
Vou fazer uma retrospectiva das actividades que fiz com as crianças até agora.
Comecei por introduzir as estações do ano, relacionadas com os estados de tempo e o vestuário adequado. Introduzi o quadro do tempo e também a árvore do Outono.


Para introduzir as estações do ano, apresentei uma sessão em power point, onde relacionei os estados de tempo com o vestuário e com as respectivas estaçoes do ano.

Aqui está o resulatdo final do quadro do tempo, alguns estados de tempo sugeridos e decorados pelas crianças, bastou para ter uma boa recepção por parte das crianças, os ponteiros são mudados de posição todos os dias pelas crianças, de acordo com o estado de tempo.

Esta árvore ficou na nossa sala, e foi feita com a ajuda dos nossos reguilas, a base foi feita em esferovite e as folhas em cartolina, as crianças pintaram e colaram as folhinhas...

A primeira aula tinha acabado, as dúvidas eram muitas, mas as expectativas em relação ao que me esperava superavam tudo; havia muita vontade de continuar, sempre mais e melhor... os traquinas mereciam e merecem todo o esforço.

Quem somos?

Somos um grupo de estágio do 4º ano de Educação de Infância que se encontra a estagiar no Jardim-de-Infância de Cambres.
Somos a Cristiana, a Olga e a Marta e estamos aqui para partilhar experiências.

Quem são os Traquinas?

E perguntam vocês quem são os Traquinas?
Bem são 14 pestinhas com quem temos o prazer de conviver desde Outubro, na simpática e acolhedora Vila de Cambres.
Quando conhecemos o espaço, ficámos um pouco "assustadas", uma vez que as instalações são antigas e muito degradadas, no entanto o convivio com os nossos Traquinas compensa tudo e faz esquecer as faltas de condições.
Os Traquinas de Cambres são um grupo constituido por 14 crianças, sendo 7 raparigas e 7 rapazes, de idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos.
Estes Traquinas dão-nos muitas dores de cabeça mas são a alegria do nosso estágio.
Neste blog, vamos partilhar com todos as alegrias e angústias no nosso dia-a-dia no Jardim-de-Infância de Cambres.

Sejam bem vindos a este nosso espaço.
Aceitam-se sugestões.